Das Gelehrtenschulwesen der Residenzstadt Berlin in der Zeit von Konfessionalisierung, Pietismus und Frhaufklrung (1574-1740).

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'Hauptbeschreibung Die Frhzeit der fnf ltesten Berliner Gelehrtenschulen steht im Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit. Ausgangspunkt sind dabei die von der lutherischen Reformation ausgehenden Bemhungen um eine Neuordnung des hheren Schulwesens und deren Fortfhrung in der Zeit der lutherischen und reformierten Konfessionalisierung, des Pietismus und der Frhaufklrung. Anders als die bisherige Forschung nimmt Agnes Winter das Berliner Gelehrtenschulwesen erstmals in seiner Gesamtheit in den Blick. Dies geschieht in der Tradition einer modernen Bildungsforschung, die geistig-kulturelle Entwicklungen im Kontext allgemeinhistorischer Prozesse analysiert. Von besonderem Interesse sind dabei die jeweiligen Funktionen der Gelehrtenschulen im konfessionellen und frhabsolutistischen Staat und ihre Einbindung in die Sozial-, Kultur- und Geistesgeschichte Berlins und Brandenburg-Preuens. Im Zentrum stehen die Motive fr die Grndung neuer Schulen, das jeweilige Ausma des landesherrlichen Zugriffs, die Zusammensetzung und berregionale Prgung der jeweiligen Lehrer- und Schlerschaft, die ''Traditionalitt'' oder ''Modernitt'' der Lehrprofile sowie die Einbindung der Schulen in die verschiedenen Konfessionskulturen der Stadt.   Inhaltsverzeichnis Inhaltsbersicht: A. Einleitung: Untersuchungsgegenstand und Problemstellung - Gliederung und Vorgehen - Forschungsstand - Quellenlage - B. Historische Rahmenbedingungen: Der Proze der Konfessionalisierung in Brandenburg-Preuen - Die Etablierung des Pietismus in Brandenburg-Preuen - Die Frhaufklrung in Brandenburg-Preuen - Das hhere Bildungswesen in der Frhen Neuzeit - C. Die Genese der Berliner Gelehrtenschulen: Das Berlinische Gymnasium zum Grauen Kloster als fhrende stdtische Gelehrtenschule lutherischer Konfession - Das Cllnische Gymnasium als zweites altstdtisches Gymnasium - Das reformierte Joachimsthalsche Gymnasium als landesherrliche Frstenschule - Das bikonfessionelle Friedrichswerdersche Gymnasium als erste neustdtische Gelehrtenschule - Das franzsisch-reformierte Collge Franois als Gelehrtenschule der Hugenotten - D. Das personelle Profil der Berliner Gelehrtenschulen: Biographische Profile der wichtigsten Lehrer und Rektoren - Das Profil der Lehrerschaft - Das Profil der Schlerschaft - E. Das Lehrprofil der Berliner Gelehrtenschulen: Allgemeine Unterrichtsstrukturen - Die Genese der einzelnen Unterrichtsdisziplinen - F. Die Berliner Gelehrtenschulen und die Residenz: Die Aufgaben der Berliner Gymnasien im religisen und kulturellen Leben der Stadt - Die Bedeutung der Berliner Gymnasien fr die Berliner Gelehrtenrepublik - G. Ergebnisse - Quellen- und Literaturverzeichnis - Anlagen, Personen-, Orts- und Sachregister   Rezension ''[.] Beachtung verdient die Arbeit vor allem wegen der berbordenden Materialflle, deren Disposition sehr gut gelungen ist. Das macht sie nicht nur zu einem Referenzwerk fr alle knftigen Forschungen zum Berliner Gelehrtenschulwesen, sondern auch zu einem Ausgangspunkt'

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